6. Проверка настоящего времени
Результат урока
Ты построишь связный рассказ о типичном дне, объясняя выбор каждой опорной формы.
Наблюдение
Система
| Если ja… | Проверь oni… | Пример паспорта |
|---|---|---|
| -am | -aju | znati–znam–znaju |
| -im | -e | raditi–radim–rade |
| -em | -u | pisati–pišem–pišu |
| -jem | -ju | piti–pijem–piju |
| неожиданная основа | проверить отдельно | ići–idem–idu |
Почему так
Контроль строится не вокруг названия класса, а вокруг реального действия: сказать, что делаешь, спросить другого и описать группу. Название окончания полезно только если помогает получить правильную форму.
Если форма неизвестна, правильный навык — обратиться к словарному паспорту infinitiv–ja–oni, а не уверенно достроить несуществующее pisam.
Сравнение со знакомыми языками
- Славянская интуиция ускоряет распознавание лица, но похожий инфинитив может скрывать другую основу.
- Английский почти не меняет глагол по лицам; здесь окончание несёт больше информации и позволяет опускать субъект.
Примеры с аудио
Практика
Распознавание
Для десяти форм назови infinitiv, лицо и опорную тройку.
Воспроизведение
Запиши 8–10 предложений о типичном дне, используя все четыре семейства и один se-глагол.
Перенос
Перестрой рассказ из «я» в «мы», затем задай собеседнику три вопроса о его дне.
Ответ и логика
При перестройке системно меняются -m → -mo: radim → radimo, pišem → pišemo, pijem → pijemo, odmaram se → odmaramo se. Вопросы получают -š: Što radiš? Kada piješ kavu? Gdje se odmaraš?
Итог настоящего времени
5 заданийПовторение
- Если ниже 80%, выпиши конкретную ошибочную опорную тройку.
- Через три дня повтори рассказ с другим субъектом.
- Через неделю проведи двухминутный разговор о распорядке без текста.